生活中，有些人永遠精力旺盛，像打了雞血一樣，激動的迎接每一個清晨與黃昏。他們的身體好像是一座活火山，隨時準備噴發，或者狂暴的奔走，或者徹夜高歌。對于他們來說，休息就是延誤了快樂的來臨，睡眠實在浪費時間，在盡可能清醒的時候，他們四處走動，想獅子一樣享用餐館里的生牛排，急速飛奔，聽風聲在耳畔回蕩。

面對這些精神過度亢奮的家伙，很多人認為這不過是性格問題，用一句“他就是那個樣子”隨便打發。事實上，這個人可能是潛伏在身邊的輕度躁狂癥患者！當他表現出持續的興奮，永遠覺得世界美好，每一天都像過節一樣開始；精力充沛、不知疲倦，每天用兩三個小時的睡眠應對白天的活動和行走；或者夸夸其談 ，口若懸河，即使見到陌生人，也愿意向其自己的創業史、發家史、個人成長史，表達能力像一個說單口相聲的天才---這時候，一個躁狂癥患者出現了。

總的來說，躁狂癥和遺傳的關系最大。如果家族有躁狂癥患者，或者父親、母親患有躁狂癥 子女得病的幾率相對較高。如果加上后天教育不當，近親結婚等因素躁狂因子聚會發作。此外，在哦生活中受到重大事件的打擊，如離婚、愛人過世、破產等，都會給人造成巨大的精神創傷，繼而成為躁狂癥發作的誘因 。

所謂人逢喜事精神爽，當人們聽到了好消息或生活美滿時，情緒自然高漲，心情輕松表現的興高采烈的?？墒?，如果經歷了令人悲傷 時間，反而還處在洋洋自得、一切煩惱拋在九霄云外的狀態，接下來要發生的就可能是情緒反應不穩定，整體慢慢碌碌，行動快而虎頭蛇尾，陷入停不下來的工作狀態卻一事無成。

最近一段時間，學習的美術老師吳曉樂就是這樣，每天精力充沛情緒飽滿。一個晚上的時間，就把一個月的課都備好了。在課堂上講課，古今中外的美術大師、優秀作品。她無所不知，講起來滔滔不絕。給學生師范防繪畫也是龍飛鳳舞，還有寓意不明的抽象畫。搞的同學們不知道她在畫什么。向來最討厭拖堂的她也開始討厭下課，鈴響了她還在繼續講，下一節課的老師走進教室，她就產生“被驅逐”的感覺，立刻勃然大怒 拂袖而去。

同年級的老師也知道，吳老師向來不是一個隨和的人，喜歡得理不饒人，別人跟她相處都有小心翼翼。不過，她從來沒有在同學們面前大發脾氣，或者因為一點雞毛蒜皮的小事跟周圍人吵架，甚至還動起手來。每次發生沖突，吳老師本人都非常后悔，有時候還會等在辦公室。為自己過激的腥味向同事道歉?？墒牵挥龅讲豁樞牡氖虑?，她依然無法控制自己，結果搞的同事們一個個緊張兮兮的。

有一次，吳老師去聽另一為美術老師的課。楞是說人家講課方式不對，認為對方沒有職業道德，把畫畫教的亂七八糟后 甚至沖到講臺上 給班上的同學和其他聽課老師做示范 搞的場面很尷尬 吳老師過于反常的行為引起了校領導的注意，在家人的勸說下，吳老師接受了一位心理醫生的檢查 結果被確診為輕度躁狂癥